Протокол №2

заседания методического объединения учителей физики и информатики

 от 7 октября 2011 года

Место проведения: МКОУСОШ  №2 г. Малмыжа

Время начала заседания: 9 ч

Присутствовало: 19 чел.

На заседании присутствовали:

1.      Гайфутдинова Ф.Ф. МОУСОШ с. Калинино

2.      Исламов И.Э. МКОУСОШ с. Новая Смаиль

3.      Киселева Н.А. МКОУСОШ с. Ральники

4.      Бодунова Е.А. МКОУСОШ с. Аджим

5.      Вертунова Г. И. МКОУСОШ с. Аджим

6.      Зинатова Р.Н. МКОУСОШ с. Тат-Верх-Гоньба

7.      Халиуллина Р.М. МКОУСОШ с. Тат-Верх-Гоньба

8.      Сагадуллина Г.М. МКОУСОШ с. Старый Ирюк

9.      Москвина Г. Т.  МКОУСОШ №2 г. Малмыжа

10.  Хлюпина Г.Н. МКОУСОШ №2 г. Малмыжа

11.  Шаромов Ю.Ю. МКОУСОШ с УИОП №1

12.  Гарипова Ф. Г. МКОУСОШ с. Рожки

13.  Веретенцева И. В. МКОУСОШ с. Савали

14.  Манылова О.В. МКОУООШ п. Плотбище

15.  Русакова Л.А. МКОУООШ д. Мелеть

16.  Пайметьева Т.А. МКОУООШ д. Кинерь

17.  Дегтярева Н. Л. МКОУООШ с. Мари- Малмыж

18.  Бусыгина К. А. МКОУООШ с. Старый Бурец

19.  Васильева А. А. МКОУООШ д. Большой Сатнур

Тема: «Итоговая аттестация выпускников как оценка качества образования и компетентности учителя»

Цель: Познакомить учителей с опытом работы по подготовке к ЕГЭ по физике передовых учителей района и учителей информатики с учебно-методическим комплексом под авторством Семакина И. Г.

План

1.      Мастер-класс учителя физики и информатики МОУСОШ с. Ральники Киселевой Н.А. по теме: «Достижение высоких результатов на ЕГЭ по физике».

2.      Мастер-класс учителя физики и информатики МОУСОШ с. Калинино Гайфутдиновой Ф.Ф. «Секреты успеха в подготовке к ЕГЭ по физике при массовом выборе экзамена учащимися».

3.      Знакомство с  УМК по информатике Семакина И. Г. Выступление учителя информатики МКОУСОШ с. Савали Москвиной Г.Т.

Мастер-класс учителя физики и информатики МКОУСОШ с. Ральники Киселевой Н.А. по теме: : «Достижение высоких результатов на ЕГЭ по физике».

По статистике в России физика по популярности стала вторым предметом после обществознания при сдаче ЕГЭ по выбору. И всего лишь около 6 % выпускников набирают более 70 баллов на экзамене, так как физика один из самых сложных предметов. Но, не смотря на это, учащиеся  нашего района успешно справились с этим испытанием. В частности трое учащихся района набрали выше 80 баллов, а МКОУСОШ с. Ральники отмечена на сайте Кировского ЦОКО набравшая максимальный балл по области среди образовательных учреждений (84 балла). А учителем физики в Ральниковской школе работает многоопытный педагог Киселева Н. А.

В начале своего выступления Надежда Андреевна поздравила коллег с прошедшим Днем учителя и пожелала творческих успехов и хороших учеников. В связи, чем отметила, что интеллектуальный уровень учащихся в школе низкий. Сейчас учатся дети тех родителей, кто остался лет 20 назад на селе, а это в основном люди со средним образованием бывшие механизаторы и доярки, не нашедшие себя в новых реалиях жестокого рынка. На этом фоне учащихся способных сдавать экзамен по таком трудному предмету найти очень сложно. Вся надежда на детей учителей. И первый опыт подготовки к ЕГЭ Надежда Андреевна апробировала на своей дочери, которая успешно поступила и закончила технический ВУЗ.

Прежде всего, то количество часов отводимых на физику явно не достаточно для подготовки к ЕГЭ. По стандарту на предмет отводится 2 часа. Поэтому необходимы дополнительные уроки, такие как элективные курсы, предметные кружки. С учеником надо составить план подготовки, в котором бы отводилось время на теоретическую и практическую части. Ученика надо заставить читать учебник. Первые два месяца они занимаются освоением учебника по физике. Немаловажную роль играет опыт сдачи устного экзамена по физике в 9 классе учащимся, что значительно облегчает усвоение им теоретического материала старших классов. 

Что касается успешной сдачи ЕГЭ в этом году, то в этом помогло, то, что ученик (Сергей Лопатин) с раннего детства был развитым не по годам. Физикой он стал интересоваться  еще в 4 классе, а с 7 класса выбрал физику приоритетным для себя предметом. Основную подготовку к экзамену начал в 11 классе. Большую помощь в подготовке оказал Курбатов Г. И. преподаватель Центра детского творчества, который ведет курсы по подготовке к ЕГЭ «Абитуриент». Старейший педагог он и на пенсии помогает подрастающему поколению получать основательные знания по физике. И все благодарности за успешно пройденные испытания учеником Надежда Андреевна безоговорочно разделяет с Геннадием Ивановичем. И вообще считает Надежда Андреевна, что лучшими учителями физики являются мужчины, но их сейчас в школах ничтожно мало.

  Надежда Андреевна познакомила с методической литературой, которую она использовала для занятий. К примеру, брошюра учителя физики г. Кирова Русских В.Д. Механика, Сборник задач по физике с углубленным изучением авторов. Козела С. М.и Косоурова Г. И., Задачи по физике для поступающих в ВУЗЫ Бендрикова Г.А., Буховцева Б. Б. А новый Задачник по физике Рымкевича А. П. она считает отставшим от времени.

Контрольно-измерительные материалы (КИМы) лучше всего приобретать от издательства Интеллект-центр, так как они больше соответствуют уровню требований предъявляемых к выпускнику на ЕГЭ. 

В заключении своего выступления Киселевой Н. А. было приятно отметить то, что в ЕГЭ-2011 участвовало значительно большее число выпускников выбравших в качестве итоговых экзаменов физику, чем в прошлые годы. Это говорит о растущей популярности и востребованности  предмета физики в образовании, что накладывает на нас большую ответственность за качество подготовки к ЕГЭ.

Мастер-класс учителя физики и информатики МКОУСОШ с.Калинино Гайфутдиновой Ф.Ф. по теме:: «Секреты успеха в подготовке к ЕГЭ по физике при массовом выборе экзамена учащимися».

Гайфутдинова Ф.Ф. талантливый  учитель физики нашего района. В какой бы школе района она не работала,  всюду ее ученики успешно выступают на олимпиадах и сдают экзамены, причем выбор в пользу физики носит массовый характер. Будучи учителем физики  в школе №1 10   учеников  выбрали ее предмет, а перейдя на работу в Калининскую школу  более половины выпускного класса сдавало ЕГЭ-2011 по физике.

При подготовке к ЕГЭ Фарида Фаязовна делает упор на прочном усвоении теоретического материала. Вначале учебного года каждый ученик приобретает пачку бумаг для принтера, на которой учитель распечатывает Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена и КИМЫ. Привела пример фрагмента кодификатора по законам постоянного тока и опорного конспекта, из которого учащиеся находят необходимые формулы, а затем ими заполняют пустые клетки кодификатора.

Затем учительница проверяет правильность заполнения. Зачастую учащиеся бывают удивлены уровнем требований предъявляемых к ним в кодификаторе. Бывает, что они не выполняют задания учителя. И так из месяца в месяц до полного усвоения всех формул необходимых на экзамене приходится снова повторять. Такая работа требует от учителя больших затрат времени и нервного напряжения.

При подготовке практической части большую помощь оказывает бывший учитель физики Калининской школы Чайников В.М.. Валентин Михайлович может решить самые неподдающиеся задачи.  За что его называет Фарида Фаязовна ее палочкой-выручалочкой.

В своей работе Фарида Фаязовна использует брошюру «Готовимся к ЕГЭ по физике» автора Москалева.

В довершении выступления Фариды Фаязовны, учитель физики Киселева Н.А. предложила учителям левобережья Вятки обращаться за помощью при подготовке к ЕГЭ по физике к бывшему учителю физики Арыкской средней  школы Кряжевских Андрею Петровичу. Он будет очень рад помочь каждому.

Выступление учителя информатики МКОУСОШ №2 г. Малмыжа Москвиной Г.Т. по теме: «Знакомство с  УМК по информатике Семакина И. Г.»

Гузель Тагировна хотя молодой, но подающий большие  надежды педагог. За пятилетний стаж работы успела поработать в Большекитякской средней школе, в Балтасинской гимназии РТ, а сейчас работает учителем информатики в МКОУСОШ №2 г. Малмыжа и по совместительству в Савальской средней школе. Многие учителя недовольны учебниками по информатике. Кого не устраивает содержания, кого-то стиль изложения материала, кого-то не устраивает язык программирования, изучаемый в данном учебнике. И Гузель Тагировна выбрала для себя наиболее по ее мнению оптимальный учебник.

В своей работе Гузель Тагировна использует учебно-методический комплекс автора Семакина И. Г.. Пока используется учебник Информатика для 8-9 классов. В дальнейшем планируется переход на данного автора и в старших классах. Учебник Семакина ей нравится простотой изложения, в котором нет нагромождения сложных научных терминов. Учебник полностью соответствует ФГОС. К учебнику прилагается задачник-практикум в 2-х томах, а также CD-диск с цифровыми образовательными ресурсами. Планирование по учебнику представлено на сайте издательства БИНОМ.

Выступающая также рассказала о работе учителем информатики в Балтасинской гимназии. Преподавание информатики там ведется со 2-го класса. Уже при переходе к среднему звену дети умеют создавать презентации, анимации, знают основы алгоритмизации в среде ЛогоМир и Черепашка. И желательно и у нас в районе учить школьников информатике с начальных классов. (На что учителя ответили, что это вряд ли возможно). В каждом классе есть необходимое мультимедийное оборудование, у каждого учителя при себе есть ноутбук, в который после каждого урока они заносят темы уроков и текущие оценки. Эти оценки родители могут видеть в электронном журнале на сайте гимназии.

В завершении заседания руководитель РМО Исламов И. Э. сделал сообщение о проводимых областных и всероссийских заочных конкурсах педагогического мастерства. К примеру такие как Всероссийский конкурс «Формула будущего-2012» по применению электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе(сайт http://openclass.ru) , Всероссийский конкурс «Мой лучший урок» по разработке урока с применением новых методик и технологий обучения (сайты mendeleev.upeg.net и www.bfnm.ru), Конкурс образовательных разработок по обеспечению исследовательской деятельности учащихся от журнала «Исследовательская работа школьников» (портал www.researcher.ru), областной конкурс «Компьютер в школе». Руководитель РМО призвал активно участвовать в подобных педагогических конкурсах.

Учителя в свою очередь предложили создать творческие группы по разработке рабочих программ по физике и информатики с учетом проверок Рособрнадзора и требований ФГОС. Рабочие программы по физике в 7-8 классе представит Зинатова Р.Н., в 9 классе Бодунова Е.А. и Киселева Н. А., в 10-11 классе Исламов И.Э., по информатике по учебнику Семакина Г.И. в 8-9классах Москвина Г. Т., по учебнику Угриновича Н.Д. в 10-11 классах Вертунова Г.И.. Материал должен быть готов к следующему в январе заседанию.

Присутствующие признали актуальность и полезность проведенного заседания. И выразили благодарность выступившим коллегам.

Руководитель РМО: _________________(Исламов И. Э.)